师　德　感　悟

　著名教育家刘佛年提出：“所谓师德，或者说是教师修养，包含多方面的内容，但最重要的，我认为是对待学生的态度，对待学生的态度就是对事业的态度，这是修养中最重要的内容。”将对待学生的态度与对待事业的态度提升到同样的高度，这是高尚师德的体现，是对教育事业对学生无比热爱的表现。

教师要做到“教书育人”，即把知识传授给学生，同时也要教会学生如何做人。教书是手段，育人是目的，教书和育人应该紧密联系、相互促进。同时，教师不仅要善于言传，而且要善于身教，让学生眼见为实，激起思想共鸣，进而促进对教师言传的认同和接受，最终实现对学生心灵和人格的塑造。从某种意义上说，身教比言传更为重要，正所谓“喊破嗓子，不如做出样子”。作为一名大学教师，尤其是一名思想教育工作者，还要紧跟时代的步伐和社会的发展，就要走出课堂、关注社会，加强对社会发展实际的认识和了解。

教师必须要养成求真务实和严谨自律的治学态度，刻苦钻研、严谨笃学，发扬严谨的教风。“师德”体现在师生交往与教学活动上，重在实践，贵在坚持。